V pátek 13. 3. 2026 se vydali studenti fyzikálního semináře ze třetích ročníků s profesorkami Mlynářovou a Chamrovou do Kladna, kde navštívili Fakultu biomedicínského inženýrství ČVUT. Na tuto fakultu byli pozváni bývalou studentkou GOP Leontýnou Varvařovskou, čímž jí takto děkujeme. V rámci návštěvy se studenti zapojili do jednoho z pokusů na třech stanovištích (optika, nebezpečné záření a mikroskopování) a vyzkoušeli tři odborné laboratoře (plicní ventilace, optometrie a simulátor pacienta). Toto jsou jejich postřehy.
Optika
Na nedávné přednášce o paprskové a vlnové optice jsme si mohli ujasnit, jak vlastně světlo funguje. Nejprve jsme si připomněli zákon odrazu a lomu, kdy nám bylo ukázáno, jak se paprsek mění při průchodu různými tělesy. Poté jsme se přesunuli k čočkám, kde jsme si vysvětlili jejich zobrazení a rozdíl mezi spojkou a rozptylkou. Nejzajímavější částí bylo sestavení obrazu pomocí spojky na stínítku, kdy jsme mohli reálně pozorovat vznik převráceného obrazu. Následně jsme přešli k vlnové optice a pozorovali interferenci světla, například pomocí laseru a dvojštěrbiny. Velký dojem na nás udělala také polarizace, kdy se světlo při otočení filtrů úplně zatmavilo. Přednáška byla doplněna praktickými ukázkami, které nám pomohly lépe pochopit teorii. Celkově byla přednáška srozumitelná a zajímavá. Odnesli jsme si z ní nejen nové poznatky, ale i lepší představu o fungování optických jevů.
Nebezpečné záření
Naše exkurze na ČVUT FBMI byla velmi zajímavá a poučná. Asistent v laboratoři nám ukazoval různé pokusy týkající se nebezpečného záření a vysvětloval, jak skutečně působí na lidské tělo. Společně jsme také rozbili některé mýty, například o škodlivosti vlnění z mobilních telefonů. Dozvěděli jsme se, jak se vlnění využívá v medicíně, například při léčbě nádorových onemocnění, kdy se pacient zahřívá, čímž se zvyšuje účinnost terapie. Velmi zajímavé byly i ukázky senzorů pro sledování životních funkcí a speciální helmy, která dokáže rozpoznat typ mrtvice na základě rozdílné vodivosti mozkové tkáně. Celá exkurze nám ukázala, jak nám může vlnění výrazně pomáhat, zejména v medicíně při diagnostice a léčbě různých onemocnění.
Mikroskopy
Vzhledem k absenci odborníků na EKG jsme byli obdařeni náhradním programem. Vydali jsme se tedy mikroskopovat. Překvapila nás modernost mikroskopů, místnosti i celé budovy. Nejdříve jsme dostali krátký brief o mikroskopech a o tom, jak se používají, a pak jsme šli na to. Začali jsme pylovými zrny, kápli na ně, překryli sklíčkem, zaostřili a pozorovali zblízka. Nejdříve 40krát, pak 100krát a nakonec 400krát zvětšené. Po pylu následovala kombucha, kde jsme hledali kvasinky. Nejdříve jen tak, ale abychom rozeznali živé od mrtvých, obarvili jsme je trypanovou modří s využitím kapilárního vzlínání. Ještě před tím jsme ale nalakovali listy nebohé květiny, z níž jsme na konci zatvrdlý lak sloupli a pozorovali stomata.
Plicní ventilace
V laboratoři zabývající se plicní ventilací jsme byli seznámeni s technikou využívanou při řešení plicních potíží. Viděli jsme složité přístroje, novější či staré i desítky let, které se využívají v moderní medicíně. Zajímavým faktem je, že ventilátory pacienty neléčí, jen prodlužují dobu, kterou lékaři potřebují k záchraně života. Má to ale i své mouchy, které se snaží v laboratoři vyřešit. Největším problémem je, že ventilátory postupem času plíce poškozují, protože “dýchání” funguje na jiném principu než v lidském těle.
Optometrie
Optometrie je obor zabývající se měřením zraku a zjišťováním očních vad. V tomto bloku nám jedna ze studentek optometrie vysvětlila a ukázala funkci, mechaniku a výrobu optických čoček se zaměřením na měkké čočky, které mají český původ. Poté jsme měli také možnost vyzkoušet si práci s měřicími přístroji používanými k určování očních vad. Věděli jste, že podle dioptrií se do brýlových skel používají spojky nebo rozptylky?
Simulátor pacienta
Jedna z našich zastávek nás zavedla do simulace jednotky intenzivní péče. Na lůžku ležel umělý pacient, který nejen dýchal a mrkal, ale dokonce reagoval na světlo a prokazoval všechny životní funkce. Paní doktorka nám ukázala, jak to vypadá při resuscitaci a jak je důležité zachovat klid. K podobnému nácviku se běžně jen tak nedostaneme, takže jsme to všichni shledali přínosným.
kolektiv studentů semináře z fyziky 3. A a 5. S
